REFLEXION 3

Este modulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de internet en el aprendizaje de mis estudiantes de la siguiente manera:

Me ha ayudado para enfocar a mis estudiantes en el respeto por los derechos de autor y a garantizar el uso responsable y adecuado de Internet
A saber usar el Internet para apoyar mi enseñanza y el aprendizaje de mis estudiantes.

He aprendido que el enfoque por proyectos puede ayudar a mis estudiantes a desarrollar habilidades para el uso de internet

BITACORA

Miercoles 8 de 2009
SESION 3

Nos reunimos por grupos para responder en la wiki preguntas como:

Como aseguramos la responsabilidad del estudiante en el trabajo en grupo?
Si los estudiantes tienen responsabilidaden la construccion de su propio aprendizaje, como garantizar que aprendan lo que es importante?
De que manera asegura que los estudiantes cumplan con los contenidos y los objetivos en actividades y proyectos abiertos ?
Se socializaron las preguntas y sus respuestas con ayuda del Que actividad le pongo a mis estudiantes para que expongan el resultado de su aprendizaje donde expongan sus productos(blog, folletos, presentacion en power point
Creamos un ejemplo de aprendizaje en rol de estudiante.

Hicimos prubas cortas sobre derechos de autor y realizamos la webgrafia apoyandonos de un formato de la pagina Intel.

Nos dieron algunas paginasa que nos pueden servir para crear video conferencias.

Hicimos un recorrido por los buscadoresy bajamos un formato para evaluar

Jueves, 09 de octubre de 2009

Realizamos la evalucion a el ejemplo de estudiante

El archivo de lista de cotejo del portafolio debe estar guardado en la carpeta para para ir analizando lo que llevamos en la unidad.

Trabajamos la unidad numero 4, donde evaluamos la actividad que realizamos en rol de estudiante

Realizar un ejercicio, del cual participamos a traves de google docs y en el cual debiamos escribir las preguntas de la unidad

Iniciamos el modulo 5. Evaluar losproyectos de los estudiantes

Nos reunimos para mostrar a los compañeros nuestro plan de unidad

Realizamos una autoevaluacion con base items dados por el asesor sobre nuestra forma de evaluar, de acuerdo a nuestro trabajocon el grupo.

Participamos en la wiki, dando aportes sobre los desafios frente a la evaluacion y posibles soluciones.

Se realizó un analisis de la unidad 6, sobre esquemas de las destrezas del pensamiento y luego se socializó.

Nos incribimos en intel para la utilización de instrumentos de evaluación para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

Viernes 09 de octubre de 2009

Se realizó el recuento del dia anterior, con la lectura de la relatoria

Nos registramos en la wiki y nos explicaron como hacer para invitar a otras personas a mi wiki y n

os reunimos por grupo para dar respuesta a algunas preguntas de la wiki

Realizamos la lista de cotejo para monitorear la calidad del plan de unidad

Se socializó el plan de unidad y la presentacion

REFLEXION 2

Este módulo me ha ayudadó a pensar sobre las preguntas orientadoras del curriculo, los contenidos curriculares y la evaluacion formativa de la siguiente forma:

• Este modulo me hace reflexionar sobre mi quehacer docente, de lo importante que es enseñar basados en proyectos


• Me ha permitido profundizar a nivel teorico en que consisten todas las preguntas orientadoras y asi conceptualizarlas con presicion en el proyecto


• Organizacion de nuestra forma de planear y orientar nuestra evaluación continua centrada en el estudiante, lo que perimitirá cumplir con las expectativas de la unidad.

• Los documentos encontrados en este módulo apoyan el desarrollo de mi plan de la unidad.

REFLEXION 1

De que manera pueden los proyectos contribuir a que mis alumnos logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del siglo XXI?

Los proyectos al ser basados en los estudiantes, en su contexto, en sus necesidades, intereses, y potencialidades; parte su la motivaciony esto hace que se interese mas por lo que hace, permiten que el estudiante asuma roles dentro de un trabajo cooperativo y que obtenga habilidades de aprendizaje e innovación, información, medios y tecnología, para la vida personal y profesional. La enseñanza basada en proyectos puede llegar a ser mas significativa para los estudiantes, lo que permite a la vez un verdaderon aprendizaje

EXPECTATIVAS FRENTE AL CURSO

Frente al curso Intel esencial tengo grandes expectativas.

• 
  
  Una de ellas es la de adquirir herramientas que me permitan motivar a mis estudiantes para el parendizaje de las diferentes areas


• 
  
  Quiero que este curso me permita articular las tic con los aspectos tecnologicos y pedagogicos con el fin de lograr una cualificacion de la educación


• 
  
  Espero que este curso me brinde los conocimientos necesarios para transmitirlos a mis colegas y asi mejorar las practicas docentes